La Session CEEA-CFAR Lille se fonde sur des méthodes d’enseignement interactif privilégiant la discussion de cas cliniques reprenant des situations pratiques avec des enseignants de la spécialité sur des problématiques liées à l’appareil cardiovasculaire. Cette approche cognitive se déroule sous la forme de quatre ½ journées. Par ailleurs, ½ journée s’effectue sous la forme de TCS, méthode d’évaluation des compétences ou de pratiques théoriques au regard de situations complexes correspondant aux enseignements interactifs.
Deux formules sont proposées :
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